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瑞思少年“年轻志无穷”,向未来宣告“我们是世界的主人”

本文来源于中国网 2017-07-12 15:31:00 我要评论(0
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梭罗在《瓦尔登湖》中说,万事万物没有变,是我们在变。但我们又切身的感受到这个社会、我们的生活方式在进步在改变。科技高速发展,网络联通你我,距离被智能科技所拉近,交流变得顺畅方便;生活娱乐变得丰富多彩,工作在各种先进工具的支持下变得高效;教育在全球化的进程中更是被赋予了更广泛的意义、更重要的使命。

但当时光流逝,科技发展让生活变得越来越便捷美好的同时,很多社会问题也一并出现。污染加剧,环境不断恶化,哺育我们的家园在人类高速的进程中变得脆弱;信息的高速传播,电子设备的迅速普及,我们变成了“低头族”,已经忘了有多久没和身边的人好好交流一下;分数、学历成为压在孩子身上卸不掉的包袱,他们的天性、创造力在应试教育中被消磨殆尽。

我们生活的世界,由一个一个系统组成,大到一个星球,小到一个社交圈。在最理想的状况下,所有人处在平滑完美的圆形系统之中,公平取得资源。但日益严重的社会问题,打破了这一平衡,让我们的生态系统,我们的生活,我们的未来开始失衡,这时我们需要一群人,协作努力,用创新的方式解决这样或那样的问题,而这群人就是“创变者”,他们具有改变未来的力量,是世界未来的主人。

01知识改变一切,教育决定未来

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13岁的Wendy,第一次接触瑞思就被有趣、丰富的课堂形式所吸引,那个时候在她看来很多英语培训班都是以传播枯燥的方式学习,最终的目的都是提高分数。但通过在瑞思的学习,她发现,还可以用英文做PPT完成项目、用英语学习科学、完成英文的演讲表达自己的想法…英语在Wendy的手里变成了她和世界沟通的利器。

在路上看到无家可归的人们、在新闻里看到饱受战争自然灾祸之苦的人们被疾病和饥饿所折磨,善良的她决心改变这一切。

她将“救助贫穷,让世界不再有苦痛”作为参加“瑞思杯”复赛和区域赛的议题,亲自上街头走访、多方查找资料、想办法和专家沟通,将大量的数据汇总后,她制定了自己的策略:设立帮扶机构,做社会募捐,将所得一部分用于救助,另一部分用于投资经营,比如建立培训学校,教给贫穷的人们安身立命之法。

“授人以鱼不如授人以渔,救助是暂时的,只有当他们有了生存的能力,他们才拥有独立、完善的人格。”这样长远细致的思维,很难相信她只是一个13岁的小女孩。

作为队里最大的孩子,起初小组讨论时,年龄小的队员有些不能自如地用英语讨论问题。为了让这些小孩子也能积极参与,Wendy给他们分别下派了任务,让他们找到自己在团队中的位置和价值。

“也许我的力量还不足以改变世界,但我可以从改变自己,帮助身边人做起。”

02美国归来,还是瑞思走在世界前列

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7岁的Bob虽然年纪小但他已经有了接受美国教育的经历。他的妈妈因为工作原因曾长时间生活在美国,因为致力于将Bob培养成双语环境、中西文化中成长的少年,所以在瑞思学习了一段时间后,妈妈便将他带到美国上小学。

在瑞思的教育理念中,培养孩子国际化的思维模式,赋予孩子国际化的视野,秉持语言只是敲门工具,其背后的思维模式、文化生活才是真正的关键。Bob因为有了这样的教育基础,到了美国之后很快就融入到当地的生活文化中。

现在回到国内的他继续选择在瑞思学习,正是因为瑞思教育“全人教育”培养国际化人才的理念是这个时代最前沿、正确的。

小小年纪便具有极强的社会责任感,参加本次“瑞思杯”Bob带回来的是他在国外看到的新鲜事物——水位机。由于国内水资源严重短缺,水质污染也十分严重,Bob在国外见到了这种可以净化污水再利用的“神器”便暗暗记在心里。

这次参赛他不仅是向观众介绍这个机器,并在现有基础上结合实际情况,提出了适合我国国情的改进意见,侃侃而谈的样子像个小专家,要不是依旧稚嫩的童声,很难让人猜到这一造福于民的举措是一个7岁孩子提出的。

03人小鬼大,小小的身体蕴含巨大能量

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还在读幼儿园的小朋友Harry只有5岁,第一次和妈妈分开这么久,刚入集训营的前两天都会哭。带队老师Sophia告诉他,想妈妈了就画出来或者写出来。思念找到了一个出口,第三天Harry悄悄抹了一次眼泪,第四天就完全不哭,开心地融入到团队的每一项讨论中。与妈妈通电话时,Harry还安慰妈妈,“我能坚持,我们总决赛的现场见吧!”

虽然年龄小,但是十分要强,自尊心让他不愿意做哥哥姐姐们的“小拖油瓶”,所有的任务都一丝不苟的完成,拿出更多的时间去练习,遇到任务从不退让,而是主动完成。

对于一个只有5岁的孩子,一次采访任务所需要准备的内容相对复杂,队员们为了照顾他,分配给他比较轻松的工作,但他执意要和大家练习一样的句子、一样的Solgan,记不住就多读几次、背不下来也要拿着手稿反复练习,作为团队的一份子,年龄小却也坚决不做短板。

在团队讨论的时候,勇敢地提出自己的意见,哪怕这个意见古灵古怪、天马行空,他也要为团队贡献自己的力量,看着小小的选手拼搏的身影,不由得感叹,“世界创变者”你们真棒。

Wendy、Bob、Harry都只是“瑞思杯”世界创变者们的一个缩影,除此之外,垃圾分类机器人、解决交通拥堵的飞车、可以与动物交流的穿戴设备,都出现在“瑞思杯”比赛的展示方案中。除了这些充满想象力的设计,还有抵制校园暴力协会这样的与现实生活紧密相连的项目。孩子们不仅为自己的创想做了社会调查、设计了产品外观、功能,还构想出了logo、宣传口号,还有的参赛选手DIY做出了设计模型、宣传徽章等实物。

世界创变者们用自己的双眼发现问题,用自己的思维思考问题,用自己的行动解决问题,这正是“瑞思杯”的目的,引导孩子把创新的想法落地,用行动给生活中的现实世界带来改变。

开创未来,世界,因思而变

“世界,因思而变”并不只是一个口号,而是瑞思的信念和教学指南,瑞思一直在引导孩子关注社会,用他们的思维去认知世界,用他们的思考去读懂世界,用他们的思想去改变世界。教会孩子怎样去做世界的创变者,怎样成为未来世界的领导者。

创,要求孩子有自己的新思路和新方法;变,是指落实与改变。要用自己的新思路、新方法去影响更多人,从而让世界发生变化。这是未来世界领导者要具备的品质。

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大赛的目的不仅要展示孩子的想法有多奇妙,更要让孩子体验从想法到产出,再到给世界带来改变,做一个创变者,需要什么样的能力。“瑞思杯”强调的是“项目应用”,在这里不看你的语言表达能力、你的词汇量、你的故事,比拼的是思维能力、解决现实生活问题的能力,以及对整个项目的管理及应用能力。不看一时而是立足于长远的发展,培养一个国际视野的全面人才,将孩子从刻板的应试教育中解放出来,不要成为传统体制下的复制品,才是瑞思的目的。

十年来,瑞思坚持全人教育理念,培养有领导力、有社会责任感的世界公民,让中国孩子和中国教育接轨国际,这是瑞思做教育的初心和理想,也是瑞思作为美式教育领航者的责任和情怀。打破英语只作为一门沟通语言的屏障,转而成为一个工具,辅助孩子认知世界、读懂世界、改变世界,让中国孩子在国际化进程中获得核心竞争力。

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现实和理想之间,不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。瑞思走在不断跋涉和开拓的创新路上,秉持初心,做教育行业的“授渔者”,用行动证明“世界,因思而变”。

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